Bulgaristan-Skravena “St. Aziz Cyril ve Methodius İlkokulu”, Erasmus+ Programı, Ana Faaliyet 2: Stratejik Ortaklıklar tarafından finanse edilen “reOPEN” başlıklı 2020-1-BG01-KA201-079295 projesini yürütmektedir. Proje uygulama süresi 01.09.2020 ile 31.08.2023 tarihleri arasında 36 aydır. Maksimum hibe miktarı – %100 hibe: 344 570 Euro’dur.
reOPEN projesi, küresel düzeyde inovasyonu uygulayarak eksiksiz bir eğitim değişikliği sağlamayı amaçlayan, temel genel eğitim hizmetlerinin tamamını temsil eden eğitim kurumları arasında stratejik bir ortaklıktır. Bulgaristan, Türkiye ve Polonya’dan eğitimciler ile Almanya ve Fransa’dan yardımcı ortaklar, yenilikçi bir pedagojik eğitim yaklaşımı oluşturur, uygular ve yayar ve grup çalışmasını teşvik ederek ve erişimi, katılımı kolaylaştırarak öğrencilerin sosyal katılımlarını, Bilişim teknolojilerinin uygulanması yoluyla da dahil olmak üzere dezavantajlı öğrencilerin öğrenme çıktılarını teşvik etmeyi amaçlayan açık kaynaklı eğitim ürünleri sunar. Önceki OPEN Projesinin entelektüel ürününü kullanan reOPEN girişimi, dünyanın dört bir yanındaki yeni modern okulların karşı karşıya olduğu ana değişimlerin, yani Frenet’in uygulanması için materyaller içeren bir bilgi tabanı eksikliğinin ve kilit pedagojik eksikliklerinin üstesinden gelme görevini üstleniyor.
Koordinatör – Bulgaristan-Skravena “St. Aziz Cyril ve Methodius İlkokulu”
“St. Aziz Cyril ve Methodius İlkokulu” 01.09.1820 tarihinde kurulmuştur. Koordinatör, asırlık tarihi boyunca, farklı sosyal gruplardan ilkokul ve ortaokul öğrencileriyle çalışma, ebeveyn katılımı için diyalog ve işbirliği yaklaşımlarını kullanma konusunda deneyim kazanmıştır.
Okulun dinamik olarak gelişen bir öğrenme ortamı vardır – multimedya ekranları ve bulut eğitim araçları ile dijital sınıflar, sunucu ünitesi ve donanımlı bilgisayar odası, okul gününün tüm gün organizasyonu için malzeme ve teknik araçlar içeren salon, multimedya salonu, sanal gerçeklik için ekipman, Sanal gerçeklik nesnelerinin vb. görselleştirilmesi için 3D yazıcılar. Koordinatör ekibi, ilk ve orta öğretimde 115 öğrenciye eğitim veren 12 pedagogdan oluşur.
Daha fazla bilgi için: http://www.ouskravena.com/
Kişisel Gelişim Destek Merkezi – Botevgrad, Bulgaristan
CSPD Botevgrad 01.12.2017 tarihinde açıldı. Botevgrad Belediye Başkanı’nın №ОА-614 / 01.12.2017 Kararı ile. Bulgaristan Cumhuriyeti’nde türünün tek örneği olan yenilikçi bir organizasyon biçimi olarak, faaliyeti doğrudan özel ihtiyaçları olan kişileri tam olarak kapsamayı amaçlayan bir proje ilkesine göre geliştirilmiştir. Faaliyetin doğru planlanması, kaliteli kaynak desteğinin elde edilmesine katkıda bulunur – saatlik çizelgelerin hazırlanması, destek biçiminin, belirli hedef ve görevlerin ve özel desteğin gerçekleştirilmesi gereken alanların tanımlanması. Öğrenme ortamı, alanın tematik olarak düzenlendiği geniş, aydınlık ve ferah 3 kaynak odadan oluşur – top havuzu, yumuşak Montessori modülleri, terapötik yatak ve rahatlatıcı puflar, hareketlerin koordinasyonu, düşünme, hafıza ve motor becerilerin koordinasyonu için bulmacalar ve oyunlar, Öğretmenlerin ve öğrencilerin eğitimi için interaktif bir tahta ile donatılmış öğretmen odası, Merkez uzmanları rehberliğinde tüm beldeden çocuklar tarafından tüm tatiller için tematik materyallerin hazırlandığı atölye.
Daha fazla bilgi için: https://cplr-botevgrad
Przygodzice Kırsal Topluluğu Geliştirme Derneği – Polonya
Przygodzice – Polonya
17 eğitmeni olan sivil toplum kuruluşu. Dernek, Przygodzice’deki (orta Polonya, Wroclaw ve Poznan arasında) yerel toplumu desteklemek için kuruldu. Temel amaç, çocuğun kişiliğinin çok yönlü gelişimini destekleyerek yerel düzeyde yaşam standardını yükseltmektir.
Daha fazla bilgi için: http://stowarzyszenienarzeczrozwoju.pl/
“Aktif Şans” Derneği – Polonya
Yerel okulu öğrenme sürecinde destekleyen bir sivil toplum kuruluşu. Uygulamalar 2012 yılına kadar uzanmaktadır. Avrupa düzeyinde eğitim ve inovasyonun uygulanması da dahil olmak üzere, esas olarak mesleki ve temel eğitim alanındadır. Teknolojik araçlar, işbirliği ve iyi uygulamaların değişimi yoluyla, üyeler ana amaca, yani bilgi aktarımı ve birikimine ulaşmak için çalışırlar. Ana girişimler, kanıtlanmış deneyime sahip uygulayıcılar ile eğitim ortamı arasında bir köprü sağlamaktır. Etkileşim uygulamaları çoğunlukla dijital eğitim kanalları, eğitim seminerleri, web tabanlı platformlarla iletişimdir. Uzmanlar, eğitim seminerleri ve yaygınlaştırma ve sürdürülebilirlik stratejileri gibi faaliyetlerle ilgilenir.
Daha fazla bilgi için: http://www.walkastory.com/stowarzyszenie.html
Şehit Harun Turhan Ortaokulu /Yenikent İlksan Ortaokulu/ – Türkiye
Ortaokul öğretimi sağlayan devlet okulu. 2006 yılında kurulan okul, 2007 yılından bu yana Türkiye’nin başkenti Ankara’nın Sincan ilçesinde faaliyet göstermektedir. Resmi bir devlet okulu olarak doğrudan Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlıdır. Ankara’nın merkezine 40 kilometre uzaklıkta bulunuyor ve okulun bulunduğu bölge, mevcut gelişmiş hafif sanayi tesisleri yakınında bulunması nedeniyle çok göç almaktadır ve bu da bir öğrenci akışına yol açıyor. Ortalama 1.600 öğrenci ortaokul seviyesinde kayıtlıdır. Pedagojik uygulamanın uygulanması için okulun 70 öğretmeni vardır –
Daha fazla bilgi için: http://sehitharunturhanortaokulu.meb.k12.tr
Reopen Digital, Frenet metodolojisini kullanarak kaynaklara ücretsiz erişim sağlayan açık bir platformdur.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
Reopen Digital
Copyright © 2021. All rights reserved.